İstanbul'daki "11. Avrasya Yükseköğretim Zirvesi"nde UNESCO Kürsü Başkanları konuştu

Avrasya Üniversiteler Birliği (EURAS) tarafından bu yıl 11'incisi düzenlenen, Anadolu Ajansının (AA) global iletişim ortağı olduğu etkinlik kapsamındaki toplantı, İstanbul Aydın Üniversitesi Kültürel Diplomasi, Yönetişim ve Eğitim alanında UNESCO Kürsüsü Başkanı Osman Gültekin'in moderatörlüğünde gerçekleşti. Toplantıya, Güney Afrika'daki Stellenbosch Üniversitesinde UNESCO Kültürlerarası Yeterlilikler Kürsüsü Başkanı Darla Deardoff, Belfast Queen's Üniversitesinde Barış İnşası ve Sosyal Adalet için Ortak Eğitim UNESCO Kürsüsü Başkanı Joanne Hughes, Şili Özerk Üniversitesinde Vatandaşlık için Bilimsel Eğitim alanında UNESCO Kürsüsü Başkanı Ivan Galdames, Yaşar Üniversitesinde Uluslararası Göç alanında UNESCO Kürsüsü Başkanı Elif Çetin konuşmacı olarak katıldı. Gültekin, eğitim faaliyetlerinin kültürel diplomasi kapsamında değerlendirilebileceğini söyledi. Uluslararası öğrenci değişimlerinin artmasının küresel barışa katkı sağlayacağını vurgulayan Gültekin, bu etkinin gerçekleşmesi için öğrencilerin eğitim ve yaşam deneyimlerinden duydukları memnuniyetin önemli olduğunu ifade etti. Gültekin, üniversitelerinde sürdürülebilir barış ve kültürel diplomasi alanlarında faaliyet gösteren UNESCO kürsülerinin kısa dönemli programlar düzenlediğini belirterek "Öğrenciler için yalnızca eğitim değil, kültürel etkinlikler de düzenliyoruz." dedi. Yıl boyunca akademik işbirliklerine açık olduklarını kaydeden Gültekin, uluslararası seminerler ve ziyaretçi akademisyen programlarıyla UNESCO ağını genişletmeyi hedeflediklerini dile getirdi. Stellenbosch Üniversitesinde UNESCO Kültürlerarası Yeterlilikler Kürsüsü Başkanı Deardoff konuşmasında, kültürlerarası yetkinlik alanında Afrika perspektiflerini öne çıkarmayı ve küresel işbirliğini güçlendirmeyi hedeflediklerini vurguladı. Kültürlerarası yetkinlik alanındaki çalışmaların uzun yıllardır ağırlıklı olarak Avrupa ve Kuzey Amerika merkezli yürütüldüğüne dikkati çeken Deardoff, bu nedenle Afrika'nın farklı bakış açıları ve akademik katkılarının küresel ölçekte daha görünür hale getirilmesinin önemini vurguladı. Darla Deardoff, Afrika nüfusunun büyük bölümünün gençlerden oluştuğuna işaret ederek gençlerle işbirliğinin öncelikleri arasında bulunduğunu söyledi. Şili Özerk Üniversitesinde Bilimsel Eğitim alanında UNESCO Kürsüsü Başkanı Galdames de yükseköğretimin bireylerin birlikte yaşama kapasitesini geliştirmesi gerektiğini söyledi. Ivan Galdames, "Bugün bir paradoksun içinde yaşıyoruz. Her zamankinden daha fazla bilgiye sahibiz ancak kutuplaşma artıyor, güven azalıyor ve demokratik diyalog zayıflıyor." ifadelerini kullandı. Bilimsel okuryazarlığın yalnızca bilgi öğrenmek olmadığını vurgulayan Galdames, "Bu, bir yurttaşlık yetkinliğidir. İnsanların karmaşıklığı anlamalarına yardımcı olur." diye konuştu. Galdames, bilimsel yurttaşlığın kanıta dayalı düşünmeyi ve diyaloğa açıklığı içerdiğinin altını çizerek bunun, demokratik değerler ve kültürlerarası anlayış için temel olduğunu ifade etti. Belfast Queen's Üniversitesinde Barış İnşası ve Sosyal Adalet için Ortak Eğitim UNESCO Kürsüsü Başkanı Hughes de eğitimin barışın inşası ve sosyal adaletteki rolüne dikkati çekti. Çatışmalardan etkilenen bir toplumda büyüdüğünü, Kuzey İrlanda’da eğitimin dini ve politik temellere göre ayrıldığını belirten Joanne Hughes, "Paylaşımlı eğitim, ayrı okullar arasında işbirliği kurmakla ilgili." ifadesini kullandı. Hughes, modelin okulların üçte ikisinde uygulandığını anlatarak bu yaklaşımın sosyal uyumu artırmayı, önyargıyı azaltmayı ve farklılıklar üzerine diyalogu geliştirmeyi hedeflediğini söyledi. Yaşar Üniversitesinde Uluslararası Göç alanında UNESCO Kürsüsü Başkanı Elif Çetin, akademisyenlerin yanı sıra sivil toplum kuruluşları ve uluslararası örgütlerle işbirliğine önem verdiklerini ifade ederek özellikle Birleşmiş Milletler Mülteciler Yüksek Komiserliği (UNHCR) ile Türkiye'deki kamu kurumlarıyla yakın temas içinde olduklarını aktardı. Uluslararası göçün disiplinler arası bir alan olduğuna dikkati çeken Çetin, farklı araştırma alanlarından akademisyenlerle işbirliğinin önemine vurgu yaptı. Çetin, çalışmaların özellikle nitelikli eğitim, insana yakışır iş ve ekonomik büyüme, eşitsizliklerin azaltılması ile barış ve güçlü kurumlar hedefleriyle bağlantılı olduğunu belirterek, göç alanında çok paydaşlı yaklaşımın güçlendirilmesi gerektiğini kaydetti. (Kaynak: AA)