Adana'nın Seyhan ilçesine bağlı bir köyde dünyaya gelen 38 yaşındaki Çakarcı, ilgi duyduğu müzik eğitimine lise dönemine kadar ulaşamadı.
Çakarcı, kendisini müziğe yönlendiren bir öğretmeni olmamasına rağmen, yolda bulduğu bir tahta parçası ve babasının olta takımındaki misinaları kullanarak ilk gitarını yaptı.
Gerçek bir gitar edinmek ve müzik eğitimi alabilmek için küçük yaşta çalışan Çakarcı, harçlıklarını biriktirdi ve kendi imkanlarıyla eğitimine devam etti.
Para biriktirmek için çoğu zaman minibüse binmek yerine yürüyen Çakarcı'nın yaşadığı bu süreç, yıllar sonra hayata geçirdiği "Askıda Çalgı" projesinin temelini oluşturdu.
Çakarcı, maddi durumu iyi olanların fırın ya da seyyar satıcıdan fazla simit satın alıp ücretini ödeyerek "askıya" bıraktığı, ihtiyaç sahiplerinin ise ücretsiz aldığı sosyal dayanışma geleneğini, müzik için yeniden yorumladı.
Bağışçılarının kullanılmayan, kırılmış ya da bir kenara bırakılmış enstrümanlarını toplayarak onaran Çakarcı, bu çalgıları sosyal medya üzerinden yürüttüğü projesiyle Türkiye'nin farklı bölgelerindeki müziğe ilgi duyan öğrencilere ulaştırıyor.
Çakarcı, öğrencilere yalnızca enstrüman temin etmekle sınırlı kalmıyor, çocukların müzikle tanışmasına da imkan sağlıyor.
Sadece ikinci el çalgılar değil, sıfır enstrümanlar da bağışçılar tarafından Çakarcı'nın müzik öğretmeni olarak görev yaptığı İstanbul Nişantaşı Nuri Akın Anadolu Lisesi'ne ulaştırılıyor. Enstrümanlar daha sonra kargoyla müziğe ilgi duyan ihtiyaç sahibi öğrencilere gönderiliyor.
Çakarcı, "bir simide bir gitar" ve "suça değil sanata sürüklenen genç" anlayışıyla geliştirdiği projeyi AA muhabirine anlattı.
Müziğe ilgisinin erken yaşlarda başladığını belirten Çakarcı, müziğin hayatının her döneminde önemli bir yer tuttuğunu söyledi.