Türkiye'de Şanlıurfa ve Kahramanmaraş'taki iki okulda gerçekleştirilen saldırılar, sosyal medya platformları ve şiddet içerikli oyunların çocuklar üzerinde bıraktığı etkileri gündeme getirdi.
Konuya ilişkin AA muhabirine değerlendirmelerde bulunan Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Öğretim Üyesi ve Yapay Zeka Çalışmaları Koordinatörü Prof. Dr. Selman Tunay Kamer, dijital dünyanın artık insanların sadece eğlenebileceği "masum" bir alan olmaktan çıktığını, şiddet ekosistemine doğru evrilmeye başladığını vurguladı.
Kamer, Kahramanmaraş ve Şanlıurfa'daki okullarda gerçekleştirilen saldırıların ardında ciddi sosyolojik ve psikolojik nedenlerin yattığına da işaret etti.
Film ve dizilerdeki şiddet içerikli görüntülerin yanı sıra PUBG ve GTA gibi dijital oyunlarda birini öldürmenin, şiddetin mevki kazanma, daha üst basamaklara gelme ya da birtakım ödüllendirmelerle meşrulaştırıldığını dile getiren Kamer, "Şiddet, gözlemlenerek ve taklit edilerek gerçekleştirilen bir olgudur. Dolayısıyla bunların hepsini topyekun değerlendirdiğimizde maalesef bu tür patlamalar yaşanabiliyor." ifadelerini kullandı.
Prof. Dr. Kamer, küçük yaşlarda kişilere zarar verme eğiliminin sadece Türkiye'de görülmediğini, bu durumun küresel bir problem haline geldiğini vurguladı.
Okul saldırılarının ABD, Almanya, Finlandiya gibi ülkelerde de yaşandığını, bu olaylarda dijitalleşmenin önemli bir payı olduğuna dikkati çeken Kamer, şöyle devam etti:
"Bu kapsamda sosyal medya platformlarında özellikle Telegram ve Discord'da ciddi anlamda problemler var. Yani bir çocuk Telegram grubuna girip, burada 'patlayıcı bomba nasıl yapılır' bunu öğrenebiliyor veya bir insanı nasıl yaralayabilir, silah nasıl kullanılabilir bunları öğrenebiliyor. Yani bunlar açık bir şekilde, gizlenmiyor. Ülkeler de bununla ilgili belli regülasyonlar yapmaya çalışıyor ama bazen bu hıza maalesef yetişemiyorlar. Dolayısıyla bunları topyekun çözümlemek lazım. Yani bu ne rehber öğretmeninin ne ailenin ne tek başına çocuğun ne sadece güvenlik politikalarının ne sosyal medyayla ilgili hukuki düzenlemelerin tek başına çözebileceği bir şey değil. Yani bütüncül bakış açısıyla
Okulda dışlanma veya yok sayılma gibi durumlarla karşılaşan çocukların özellikle ergenlik döneminde kendini ispat etmeye çalıştığını belirten Kamer, "Çocuğun kendini ispat etmeyle ilgili gösterebileceği veya dikkat çekebileceği en temel unsur nedir? Şiddet uygulamaktır. Bazı çocuklar dikkat çekmek için şiddet eylemini gerçekleştiriyor ve her platformda şiddeti önceleyen rol modeller fazlasıyla var. Çocuklar bu dijital ortamlardaki rol modelleri benimseyerek kendince 'Ben de böyle olabilirim.' gibi düşünerek şiddeti normalleştirebiliyor." dedi.
Kamer, Kahramanmaraş'ta bir okula saldırıyı gerçekleştiren İsa Aras Mersinli'nin WhatsApp profilinde 2014'te ABD'de saldırı gerçekleştiren Elliot Rodger'e atıfta bulunan bir görsel kullandığını hatırlattı.
Ebeveynleri ve büyüklerini rol model alamayan bazı çocukların çevresindeki veya sosyal medya platformlarındaki insanları örnek almaya başlayabileceğine dikkati çeken Kamer, "Çocuk, sosyal gruplarda kendini daha lider ruhlu göstermek için popülist olan kahramanlarla kendini eşleştirmeye başlıyor. Çünkü çocuk kendini ispat etmek istiyor. Roblox ve Discord'u yasakladık ama şu an yine biz bunları tartışmıyor muyuz? Demek ki yasaklamak çözüm değil." diye konuştu.