Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, Koç Topluluğunun 100. yılı vesilesiyle hayata geçirilen "Okuldan Öğrendim Eğitim Hareketi" kapsamında hazırlanan Yapay Zeka Eğitim Programı yeni eğitim-öğretim yılında uygulamaya alındı.
Ortaokul öğrencilerinin yapay zeka okuryazarlığını geliştirmeyi amaçlayan program, Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci ile Koç Holding CEO'su ve Vehbi Koç Vakfı Yönetim Kurulu Üyesi Levent Çakıroğlu'nun katılımıyla pilot uygulamanın gerçekleştirildiği Beykoz Koç Ortaokulu'nda tanıtıldı.
Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, programın tanıtımında yaptığı konuşmada "Projemizin ana ekseni de Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin temel bileşenlerinden biri olan okuryazarlık becerileri kapsamında, genel bir sistem düşüncesinin farkında olmayı, onu oluşturan parçaları bilmeyi, parçalar arasındaki ilişkileri kavramayı, sistemin amacını ve işlevini anlamayı ifade eder." değerlendirmesinde bulundu.
Yapay zekaya bu gözle bakan bir öğrencinin, ekranda beliren ürünün arkasındaki veriyi, algoritmayı ve bunları tasarlayan zihni gördüğünü ve bu teknolojinin kime ve hangi amaçla hizmet ettiğini sorduğunu aktaran Yelkenci, "Hedefimiz, yapay zekayı yalnızca tüketen değil, onu anlayan, etik değerlerle sorgulayan ve toplumsal fayda için tasarlayan, üreten nesiller yetiştirmektir. Temennimiz odur ki bir gün bu çocuklarımızdan biri, yapay zekayla veya geliştirdiği daha ileri bir teknoloji ile ülkesine ve insanlığa fayda sağlayan bir eser ortaya koyduğunda gururla bunu 'Okuldan Öğrendim' desin." ifadelerini kullandı.
Koç Holding CEO'su ve Vehbi Koç Vakfı Yönetim Kurulu Üyesi Levent Çakıroğlu da konuşmasında, Koç Topluluğu olarak 100. yaşlarını kutladıklarını anımsatarak, ikinci yüzyıla eğitim alanında kalıcı ve yüksek etkili bir program miras bırakacak olmanın heyecanını yaşadıklarını, insan kaynağına ve eğitime yapılan yatırımı Türkiye'nin geleceğine yapılan yatırım olarak değerlendirdiklerini belirtti.
Yapay zekayı anlamanın ve doğru değerlendirebilmenin yeni bir temel okuryazarlık alanı haline geldiğine dikkati çeken Çakıroğlu, şunları kaydetti:
"Tüm bu gelişmeler ortak bir öngörüyü ortaya koyuyor. Bugün çocuklarımıza kazandırdığımız becerileri yalnızca bugünün ihtiyaçları üzerinden değerlendirirsek eksik kalır. Onları, henüz nasıl şekilleneceğini bütünüyle öngöremediğimiz bir dünyada öğrenmeye, sorgulamaya, uyum sağlamaya ve değer üretmeye hazırlamamız gerekiyor. Onlara yapay zeka kullanma becerisinden fazlasını kazandırmalıyız. Karşılarına çıkan bilgiyi sorgulamalarını, doğru ile yanlışı ayırt etmelerini ve teknolojiyi güvenli, etik ve sorumlu biçimde kullanmalarını öğretmek kritik hale geliyor."
Çakıroğlu, ülkenin genç, yeniliğe açık ve dinamik nüfusuyla bu dönüşümde önemli bir avantaja sahip olduğunu vurgulayarak, "Bu potansiyeli nitelikli eğitim ve doğru becerilerle destekleyebilirsek, yapay zekanın sunduğu imkanlardan yararlanmanın ötesine geçebilir, bu alanda değer üreten ülkeler arasında daha güçlü bir konum elde edebiliriz. Programımızla güçlü bir kamu-özel sektör işbirliği hayata geçiriyor, bu sayede Türkiye'de ortaokul düzeyindeki yaklaşık 5,2 milyon öğrencinin tamamına ulaşmayı hedefliyoruz." açıklamasını yaptı.
Yapay Zeka Eğitim Programı, Milli Eğitim Bakanlığının beceri odaklı, bütüncül ve "sistem okuryazarlığı" yaklaşımı doğrultusunda hazırlandı. Programla öğrencilerin yapay zekayı yalnızca kullanan değil, nasıl çalıştığını anlayan, sorgulayan ve ortaya çıkan sonuçları bütüncül bir bakış açısıyla değerlendirebilen bireyler olarak yetişmelerinin desteklenmesi hedefleniyor.
Programın içerik yaklaşımının oluşturulmasında Massachusetts Teknoloji Enstitüsünün (MIT) yapay zeka eğitimi girişimi MIT RAISE'ın küresel bilgi birikiminden yararlanıldı. MIT RAISE'ın 180'den fazla ülkede kullanılan araştırma temelli ve yaşa uygun eğitim kaynakları, akademisyenlerin katkılarıyla Türkiye'nin eğitim öncelikleri ve Milli Eğitim Bakanlığının eğitim yaklaşımı doğrultusunda uyarlandı.